MATEMÁTICA

 Unidad Educativa Liceo Policial 

Nombre: Brayan Rengifo

Curso: 3ro de BGU B 

Tema: Retorno seguro a las aulas 

El retorno a clases de manera presencial esta siendo cada día mas solicitados por algunos representantes, profesores y estudiantes debido a que han existido quejas de parte de los estudiantes en el habito de aprendizaje ya que estos dicen no entender ciertas materias en especial las que conllevan una enseñanza de manera  mas desarrollada, estas pueden ser ( química, física, matemáticas, etc.) 

   OBJETIVO GENERAL:

• Fortalecer la capacidad de la comunidad educativa para realizar acciones y adoptar medidas que prevengan y mitiguen las situaciones de riesgo, así como, para preparar y responder ante eventos adversos a fin de salvaguardar la vida de la población estudiantil y los bienes de la unidad  educativa. 

• Establecer las medidas y lineamientos a seguir para retornar gradualmente a las actividades laborales y académicas presenciales bajo los principios de precaución y prevención que minimicen el riesgo de contagio de COVID-19.
• Conocer la importancia y la manera de utilizar  las matrices en los aspectos laborales como es en trabajo estudios etc, Analizar y ejecutar las funciones de las matrices en este trabajo. 

OBJETIVO ESPECIFICO:

• Establecer las responsabilidades de las autoridades, profesores, estudiantes, trabajadores y servidores para precautelar la salud de los miembros de la comunidad.

• Identificar el potencial del centro escolar para apoyar a la comunidad después de un evento adverso, propiciando el pronto retorno a clases.
• Ejecutar las matrices para la realización de este proyecto interdisciplinario de la materia de matemáticas y así conocer los resultados. 

ACTIVIDAD

Luego de haber en algo mantenido el incremento de casos de Covid-19, las autoridades respectivas deciden empezar el retorno progresivo a los colegios para ello, en un colegio se imparten los cursos de 1ro. 2do. y 3ro. de bachillerato de ciertas materias. Los profesores tienen asignado un número de horas de clases, control y tutorías de acuerdo a la siguiente matriz, en los cursos:

𝑀=(20 5 3

       18 6 5 

       22 1 22)

 El colegio paga por la hora clase 20 centavos. Por la hora de control 5 centavos y la hora de

tutoría 10 centavos, según la matriz columna 𝐶=(20

                                                            5

                                                                              10)

 El colegio dispone de 5 profesores para el 1er. Curso, 4

profesores para el 2do. curso y 6 profesores para el 3er. Curso, representados por la matriz 𝑃=(5 4 6) .

Calcula cada uno de los siguientes productos de matrices e interpreta su resultado.

P.M

El resultado entre la matriz de la cantidad de profesores que existen para 2do y 3ro por la matriz de horas clases 

( 304  55   167 ) 

M.C

El resultado de la matriz de horas clases por la matriz de de pago por hora clase es 

( 455

440

665) 

P.M.C

El resultado de la multiplicación entre la matriz de cantidad de profesores por la matriz de la hora clase y por la matriz del pago de hora clase es

( 8025) 

CONCLUCION

Con ayuda de las matrices se pudo controlar el  horario de asistencia de los estudiantes de 1ro 2do 3ro de Bachillerato. También se controlo el pago de las horas que los docentes darán a los estudiantes, en estas horas también se incluye el tiempo de control y el de tutoría. Con la ultima matriz se repartieron los docentes al 1ro 2do y 3ro de Bachillerato, esto se realizo debido al problema sanitaria que nuestro  pais esta pasando en estos momentos con el fin de tener una organización exacta y no correr ningún riesgo.  

Recomendación(5 líneas) poner para que sirve las matrices (vida cotidiana)

Las matrices son utilizadas principalmente en la ejecución de problemas de matemáticas, física, cálculos lineales, etc.  Además actualmente es un componente esencial en el lenguaje de programación ya que la mayoría de organizadores como tablas organizadas en filas y columnas: hojas de calculo, base de datos y el estudio de canónicas . en la vida diaria el concepto de matrices es de gran relevancia ya que se utiliza para almacenar datos relacionados 

Autoevaluación:

¿Comprende la importancia la utilidad que tiene el desarrollo de una matriz?

Si 

¿Considera usted que el razonamiento es parte fundamental de este proceso?

El razonamiento es parte de la vida cotidiana por lo tanto si  

¿Al término de este proyecto, como califica usted el tema tratado en el proyecto?

un tema muy importante y del cual se puede debatir varias cosas 

Autoevaluación:

¿Qué le pareció el uso de herramientas digitales para la elaboración de un blog?

Me pareció que con las herramientas fue mas fácil el desarrollo del blog 

¿Qué piensa sobre el retorno a clases presenciales?

Es un tema delicado el cual en este tiempo de pandemia es algo que no solo lo decidimos nosotros como estudiantes si no que también incluyen respuestas de nuestros familiares ya que nos expondremos a un posible contagio así podremos ser una fuente de propago.

¿Al conocer que es una matriz y su proceso, en la vida cotidiana donde se lo puede utilizar?

En finanzas y en procesos matemáticos que requieran de esta 

¿Cómo califica usted el proyecto que acabo de realizar?

Estuvo muy bueno

78yujiyuiyu